中国国新办11月10日发表的白皮书内容，围绕西藏的民族宗教、社会大局、生态安全和民主法治建设；并强调，“治国必治边、治边先稳藏”，要牢牢把握反分裂斗争主动权，坚决抵制、严厉打击各种分裂破坏活动。

长期研究西藏议题的台湾学者曾建元认为，白皮书重申“治边”的重要性固然和中印关系紧张有关，同时也反映出中国当局对西藏流亡政府有所顾忌。

曾建元：“现在的治藏法律（政策）当中带有殖民色彩，会和当地的民情、文化产生冲突、矛盾。强调这个问题，反映他们不安。如果你不能真正落实民族区域自治，问题仍然会存在。”

藏人行政中央驻台湾办事处代表格桑坚参则担心，今后藏人会面对中国当局更严厉的管控。

格桑坚参：“要进行更严厉的搜查，包括每一个人的手机，（民众）胸前有没有挂达赖喇嘛的像都在搜查。以前是对寺院、学校进行整顿，将来会有更多知识分子面临被抓捕、拘禁的威胁。”

在上述白皮书发布的记者会上，西藏自治区副主席徐志涛还反驳了有关藏族儿童被强制送到远离家庭的寄宿学校上学的说法。

徐志涛：“西藏一些地区由于海拔很高、自然条件艰苦，人口居住极为分散。特别是农牧区的孩子，上学下学都十分不方便，分散办学又难以保证教学质量，尤其需要设置这种‘寄宿加走读’的学校来保障孩子们受教育权，并平等享受高质量教育资源。”

藏人行政中央驻台湾办事处代表格桑坚参认为，徐志涛的说法欠缺说服力。

格桑坚参：“若你（当局）真的是为了让西藏的小孩得到教育，那你为什么要关闭民办学校？其目的，就是为了让这些小孩不能接触自己的母语。在历史上，西藏人也是分散居住在整个西藏高原上，为什么中国当局必须把藏人关进监狱一样的学校，才能接受教育？”

联合国专家：藏族儿童与家人分离接受同化教育

联合国专家曾经表示，近年中国当局把数以百万藏区儿童送入寄宿学校，旨在透过教育系统进行同化政策。曾建元也对此表示忧虑。

曾建元：“在学校里面一些重要的课程使用汉语，都会对新一代在日常生活使用藏语产生阻碍。汉语环境，对下一代藏人是非常严重的民族、文化、传统的伤害。”